Placówka

Ośrodek jest miejscem, gdzie dzieci i młodzież otrzymują wsparcie w swoim rozwoju. Nasza placówka oferuje różnorodne programy terapeutyczne, edukacyjne oraz zajęcia rozwijające umiejętności społeczne i emocjonalne.

Dokumenty konieczne do przyjęcia dziecka do ośrodka

Do przyjęcia dziecka na wychowanka Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego ŻUŁAWSKI SŁONECZNIK konieczne są następujące dokumenty:

• orzeczenie o niepełnosprawności wydane przez Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie
• orzeczenie do kształcenia specjalnego lub orzeczenie do zajęć rewalidacyjno-wychowawczych wydane przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną
• wniosek rodziców (do wypełnienia na wzorze dostępnym w ORW)
• dzieci spoza rejonu potrzebują skierowanie od Starosty lub Burmistrza

Do przyjęcia dziecka na zajęcia Wczesnego Wspomagania Rozwoju konieczne są dokumenty:

• opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju wydana przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną

Wczesne Wspomaganie Rozwoju

Wczesne wspomaganie rozwoju to nasza misja. Oferujemy kompleksowe wsparcie dla dzieci z różnymi potrzebami, pomagając im w osiąganiu ich pełnego potencjału.

Cele i metody pracy

Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy w Giemlicach jest publiczną, specjalistyczną placówką oświatową prowadzoną przez Gminę Cedry Wielkie. Ośrodek przeznaczony jest dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym z niepełnosprawnością sprzężoną oraz dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim, w wieku 3 do 25 lat, potrzebujących kompleksowej, wieloprofilowej pomocy. Głównym zadaniem ORW jest specjalistyczna rehabilitacja dzieci i młodzieży, dążenie do maksymalnej możliwej samodzielności wychowanków, a także ich integracja społeczna.

Wychowankowie realizują w placówce obowiązek szkolny. Dla każdego z wychowanków zespół terapeutyczny przygotowuje Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET), który określa szczegółowe cele w poszczególnych sferach rozwojowych oraz metody dążenia do ich realizacji. IPET uwzględnia potrzeby i możliwości rozwojowe wychowanka.

Wśród realizowanych metod terapii znajdują się:

• hydroterapia (we współpracy z Fundacją WRÓĆ, dofinansowana przez PFRON)
• hipoterapia (we współpracy z Fundacją WRÓĆ, dofinansowana przez PFRON)
• rehabilitacja ruchowa
• logopedia (realizowana przez dwóch logopedów)
• terapia psychologiczna
• terapia pedagogiczna
• metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
• metoda Knihlów
• zajęcia w Sali Doświadczania Świata
• arteterapia (w tym: biblioterapia, teatroterapia, muzykoterapia, plastykoterapia)
• kulturoterapia (w tym: terapia materiałami naturalnymi, ludoterapia, horikuloterapia, zajęcia kulinarne, zajęcia informatyczne)

Podstawowe założenia pracy placówki obejmują:

• dostrzeganie w każdym dziecku jego potencjału i zdolności
• rozwijanie i umacnianie wiary we własne siły
• indywidualne traktowanie każdego wychowanka z uwzględnieniem jego możliwości i ograniczeń
• integrowanie całej społeczności ośrodka
• inspirowanie do twórczego rozwoju wychowanków, a także rodziców i nauczycieli
• zapewnienie wychowankom bezpieczeństwa